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Une icône en noir et blanc représentant un appareil photo avec un grand objectif au centre, vu de face. Omnivox Une flèche noire épaisse pointe en diagonale vers le haut et vers la droite, à l'intérieur d'un carré bordé d'un cadre noir en gras sur fond blanc. Octopus Une image floue en noir et blanc représentant deux formes rectangulaires verticales, peut-être des portes ou des fenêtres, présentant un contraste entre les zones sombres et claires. Formation continue
Préuniversitaire
500.AE

Langues, lettres et communication

Durée

2 ans

Débouchés universitaires

65 et plus

Session hiver

janvier 2027

Session automne

août 2026

Une personne souriante, portant des lunettes et une veste beige, tient une pile de livres et de DVD devant un fond blanc.

Description de programme

Présentation

Tu t’intéresses aux langues, à la littérature, aux médias, à la culture ou à la création? Le programme Langues, lettres et communication te permettra de développer de solides compétences en communication, en analyse, en rédaction et en création, tout en élargissant ta culture générale.

Polyvalent, ce programme t’offre des connaissances et des habiletés transférables à de nombreux domaines d’études et milieux professionnels.

Au fil de ta formation, tu réaliseras une variété de projets stimulants, allant de la rédaction de textes à la création de contenus audiovisuels. Tu seras invité à exercer ton esprit critique, à perfectionner tes capacités de communication et à exprimer ta créativité à travers différentes formes d’expression.

Tu auras l’occasion d’assister à des activités et spectacles à la salle Jean-Marc-Dion à des tarifs avantageux; de réaliser divers projets de rédaction, de vidéo et de création cinématographique, de participer à des concours littéraires et cinématographiques ainsi qu’à des soirées culturelles, de t’impliquer dans différents événements culturels de la région et de rencontrer des spécialistes des médias, du cinéma et des arts de la scène.

Option bilingue

Tu peux choisir de suivre des cours de la formation générale en anglais. Après ton admission, tu dois informer ton aide pédagogique individuel qui regardera les options avec toi.

Tes intérêts

1.

La culture, les langues et la littérature

2.

La communication orale et écrite

3.

Les médias

4.

Les nouvelles technologies

Buts du programme

1.

Développer une bonne culture générale

2.

Développer ta capacité à formuler, analyser et critiquer adéquatement des objets culturels liés aux langues, à la littérature et à la communication

3.

Créer en intégrant des éléments de culture et de civilisation liés aux langues, à la littérature et à la communication

4.

Développer ta capacité d'appliquer ces apprentissages dans d'autres champs et domaine du savoir

5.

Développer des habiletés nécessaires pour communiquer dans une autre langue que le français

6.

Développer une méthode de recherche et de travail

Conditions d'admission

Candidats réguliers

Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires (DES) au secteur des jeunes ou au secteur des adultes et avoir accumulé le nombre d’unités prescrit par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur pour l’apprentissage des matières suivantes :

  • Langue d’enseignement de la 5e secondaire
  • Langue seconde de la 5e secondaire
  • Mathématiques de la 4e secondaire
  • Sciences de la 4e secondaire
  • Histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire

OU

Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles (DEP) et avoir réussi les matières suivantes :

  • Langue d’enseignement de la 5e secondaire
  • Langue seconde de la 5e secondaire
  • Mathématiques de la 4e secondaire
Deux personnes souriantes regardant l'écran d'un ordinateur, dont l'une pointe du doigt le moniteur, ce qui suggère une situation de collaboration ou d'enseignement dans une salle de classe ou un bureau. Deux élèves sont assis à une table dans une salle de classe ; ils sourient et prennent des notes dans leurs cahiers. L'un a les cheveux bouclés et porte un t-shirt rayé, l'autre porte des lunettes et un pull marron. Une gourde Puma noire est posée sur la table.
Les élèves sont assis à leurs pupitres dans une salle de classe ; certains écrivent ou lisent, leurs cahiers et manuels ouverts. La salle est dotée d'un sol en damier, de murs blancs et de projecteurs fixés au plafond. L'ambiance semble studieuse et concentrée. Quatre élèves sont assis à leurs pupitres dans une salle de classe, équipés de tablettes et d'ordinateurs portables. Les deux élèves assis au premier rang participent activement au cours et prennent des notes, tandis que les deux autres, assis à l'arrière, écoutent attentivement.
Deux personnes souriantes regardant l'écran d'un ordinateur, dont l'une pointe du doigt le moniteur, ce qui suggère une situation de collaboration ou d'enseignement dans une salle de classe ou un bureau. Deux élèves sont assis à une table dans une salle de classe ; ils sourient et prennent des notes dans leurs cahiers. L'un a les cheveux bouclés et porte un t-shirt rayé, l'autre porte des lunettes et un pull marron. Une gourde Puma noire est posée sur la table.

Deviens étudiant d'un jour

Vis l’expérience dans l’un de nos programmes d’études pour confirmer ton choix avant de faire ta demande d’admission.

Les élèves sont assis à leurs pupitres dans une salle de classe ; certains écrivent ou lisent, leurs cahiers et manuels ouverts. La salle est dotée d'un sol en damier, de murs blancs et de projecteurs fixés au plafond. L'ambiance semble studieuse et concentrée. Quatre élèves sont assis à leurs pupitres dans une salle de classe, équipés de tablettes et d'ordinateurs portables. Les deux élèves assis au premier rang participent activement au cours et prennent des notes, tandis que les deux autres, assis à l'arrière, écoutent attentivement.

Débouchés

Une fois ton DEC complété tu peux poursuivre des études universitaires dans différents domaines. Tu pourras avoir plus d'informations auprès de ton aide pédagogique individuel et des conseillers d'orientation du Cégep.

Un DEC en Langues, lettres et communication permet d’entreprendre des études universitaires dans de nombreux domaines:

  • Communication
    (journalisme, relations publiques, traduction)
  • Lettres
    (éducation, études littéraires, linguistique, rédaction)
  • Arts
    (animation culturelle, cinéma, histoire de l’art, théâtre)
  • Sciences humaines
    (anthropologie, criminologie, droit)

Il existe également des passerelles DEC-BAC avec l’Université du Québec à Montréal.

Grille de cours

La grille de cours présentée illustre un cheminement régulier à titre informatif. Si tu souhaites modifier ton parcours, consulte ton aide pédagogique individuel (API). La grille officielle du programme se trouve dans le descriptif de programme.

109-101-MQ

Activité physique et santé

Choix de cours parmis les options offertes dans l'ensemble 1 (méthodes d'entraînement ou multisports).

1-1-1

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

340-101-MQ

Philosophie et rationalité

Le cours Philosophie et rationalité constitue le premier cours obligatoire. Il porte sur certains éléments de logique qui permettent à l’élève de développer une argumentation juste et cohérente. Il insiste sur les caractéristiques de la philosophie. Il met en évidence les principales différences entre les discours religieux et scientifiques d’une part et le discours philosophique d’autre part. Il présente aussi les éléments de la philosophie en Grèce.

3-1-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

601-GSU-SI

Communication et culture

Ce cours s’adresse aux élèves du programme Langues, lettres et communication. Comme dans les autres cours de formation générale propre, l’élève est placé en situation de comprendre et de produire différents types de discours oraux ou écrits. L’élève explore et exploite ainsi un aspect du champ de la communication artistique, en l’occurrence la communication théâtrale, en se familiarisant avec les différentes composantes du théâtre et la production d’un spectacle théâtral devant public.

2-2-2

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

604-10X-MQ

Anglais langue seconde

Anglais langue seconde (selon le test de classement)

1-1-1

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

502-MTH-SI

Enjeux culturels nationaux

Donné conjointement par un professeur de français, langue d’enseignement, et d’anglais, langue seconde, ce cours est une initiation aux différentes méthodes que vous aurez à mettre en pratique au cours de votre DEC en Langues, lettres et communication.

2-2-2

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

585-CLM-SI

Communication et langage médiatique

Après avoir été initié à la théorie de la communication, vous serez amené à poser un regard critique sur vos habitudes de consommation des médias et de leurs impacts dans votre vie par la mise en pratique d’une démarche journalistique rigoureuse. Enfin, les tendances médiatiques actuelles seront mises en pratique par la réalisation de projets liés à la presse écrite.

2-1-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

607-ESP-SI

Espagnol I

Par l’entremise d’activités orales, de lecture, d’écoute et d’écriture, ce cours d’introduction à la langue espagnole se veut l’occasion de vous familiariser avec les concepts de base de la langue tels que l’alphabet, la prononciation et les nombres. Vous serez en mesure de distinguer différents accents de la langue. Vous pourrez vous présenter en utilisant des formules de politesse élémentaires et en donnant de l’information personnelle.

2-1-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

Aucun cours complémentaires

340-102-MQ

L’être humain

Ce deuxième cours vise à présenter des conceptions modernes et contemporaines de l’être humain, c’est-à-dire à poser les questions « Qui sommes-nous? » ou « Que sommes-nous? » en s’initiant aux grands penseurs qui, dans le passé, ont posé ces questions et y ont répondu. L’élève acquerra les éléments de base de l’histoire des idées. Il identifiera les problèmes actuels qui peuvent être éclairés par ces questions fondamentales.

3-0-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

601-101-MQ

Écriture et littérature

Ce cours vise à rendre l’élève capable d’analyser des textes littéraires de genres variés et de différentes époques. Il l’amène à reconnaître le propos du texte, à repérer et à classer les thèmes et les procédés stylistiques afin d’élaborer un plan de rédaction, qui servira lors de la rédaction d’une analyse littéraire bien structurée et qui respecte le code linguistique. Parallèlement, des exercices grammaticaux fréquents favorisent l’amélioration de la maîtrise de la langue écrite.

2-2-2

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

585-CLC-SI

Communication et langage cinématographique

Les images envahissent notre quotidien : publicité, vidéo, film, etc. Mais qu’en est-il du sens des techniques narratives liées à la production audiovisuelle? Quels messages se cachent derrière les images, le son, la musique d’un film? Comment mieux cerner la véritable qualité d’un film grâce à la compréhension de ses codes? C’est en ce sens qu’une démarche d’analyse fondée sur le travail de grands réalisateurs de films de fiction vous permettra d’expérimenter les cinématographique.

2-1-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

601-LCS-SI

Littérature, archétypes et symboles

Par l’étude de grands classiques de la littérature française et de la littérature québécoise, vous serez amenés à comprendre le monde occidental en explorant les figures de la littérature et les différents symboles qui, au fil des siècles, se sont imposés dans notre univers mental commun. Par ce cours, vous pourrez rattacher les héros de vos jeux favoris, ceux de vos livres préférés, et les personnages que vous aurez vu évoluer à la télé et au cinéma aux modèles qui leur ont donné naissance.

3-1-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

604-TRD-SI

Traduction

À travers ce cours vous aurez un aperçu des différents aspects de la pratique de la traduction. Le cours se veut une introduction à la théorie et à la pratique de la traduction, car il permettra de développer les connaissances et les habiletés de base nécessaires à la traduction. De plus, vous pourrez approfondir vos connaissances de l’anglais et du français par l’étude des similarités et des différences qui existent entre ces deux langues.

2-2-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

607-ESQ-SI

Espagnol 2

Dans le cadre de ce deuxième cours, vous apprendrez quelques concepts grammaticaux essentiels. Après avoir passé quarante-cinq heures pendant le premier cours à apprendre les fondements de la langue, le but central à atteindre est maintenant de se débrouiller pour exprimer nos besoins de base en pays hispanophones.

2-1-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

Aucun cours complémentaires

109-102-MQ

Activité physique et efficacité

Choix de cours parmis les options offertes dans l'ensemble 2 (badminton, volleyball, ski de fond, touch football, yoga, course à pied).

0-2-1

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

601-102-MQ

Littérature et imaginaire

Dans ce cours, l’élève est invité à situer les représentations du monde proposées par des textes appartenant à des courants littéraires et à en rendre compte dans une dissertation explicative. Il explore les rapports entre le réel, le langage et l’imaginaire, détermine la conformité et les écarts des représentations du monde dans des textes littéraires appartenant à des courants et à des contextes sociohistoriques différents.

3-1-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

585-CLR-SI

Communication et langage radiophonique

Qu’est-ce qui distingue une station de radio d’une autre? En quoi la baladodiffusion a-t-elle transformé les habitudes de consommation de ce média de masse? Comment et où écoute-t-on la radio? Par la production de magazines culturels radiophoniques, vous mettrez à profit votre culture générale acquise depuis le début de votre formation puisque, à partir de contact avec des objets culturels (pièce de théâtre, musique, cinéma et littérature), vous aiguiserez votre jugement critique.

1-2-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

601-CRL-SI

Création littéraire

Parce qu’elle nous permet de mieux nous connaître, toute démarche de création ouvre des portes sur des possibles insoupçonnés. Dans ce cours, selon l’enseignant ou l’enseignante qui sera à la barre du navire, vous aurez à vous approprier les divers mécanismes qui donneront naissance à un recueil de poésie, à une nouvelle, voire à un roman. Ainsi, vous explorerez un ou plusieurs genres par la pratique de l’écriture et l’étude des différents codes qui en constituent les particularités.

1-2-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

604-LAL-SI

Langue anglaise et littérature

Ce cours se veut d'abord le lieu d'une ouverture large aux littératures anglaises, tant en termes textuels et temporels qu'en termes de méthodes d’analyse littéraire. Par-là, il vise à donner une vision globale de l'évolution des littératures anglaises, en abordant des auteurs et des thèmes jugés incontournables pour une culture générale.

2-1-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

607-ESR-SI

Espagnol 3

Le troisième cours de la séquence « Espagnol » vous amènera à interagir davantage. Vous serez aussi en mesure de vous exprimer à l’aide de temps verbaux passés. Les thèmes centraux des discussions : les gens et vous! Un autre thème relié aux voyages et à la vie courante sera mis en pratique : faires des achats. Vous lirez aussi des textes plus longs sur des sujets culturels, tout en exprimant oralement votre opinion, votre accord et votre désaccord sur des sujets donnés.

2-1-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

Aucun cours complémentaires

109-103-MQ

Activité physique et autonomie

Choix de cours parmis les options offertes dans l'ensemble 3 (entraînement individuel).

1-1-1

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

340-GSS-SI

Philosophie – Éthique et politique

Contrairement aux autres êtres, la conduite de l’être humain n’est pas entièrement inscrite dans ses gènes. Il doit donc porter des jugements moraux sur ses propres comportements, mais aussi sur les comportements d’autrui et sur l’organisation de la société. Le cours d’éthique dotera l’élève d’outils qui lui permettront de faire des choix plus éclairés en leur proposant des problématiques qui concernent principalement leur choix d’études universitaires.

3-0-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

601-103-MQ

Littérature québécoise

Ce cours permet à l’élève d’apprécier la littérature québécoise et d’en rendre compte dans une dissertation critique. Plus particulièrement, il vise à caractériser et à situer la littérature québécoise dans la littérature francophone en tenant compte des courants littéraires et des contextes sociohistoriques d’œuvres marquantes à l’étude. Dans ce cours, l’élève doit défendre un point de vue personnel éclairé, pertinent et reposant sur les œuvres à l’étude.

3-1-4

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

601-RCL-SI

Recherche et critique littéraire

Ce cours de dernière session vous permettra de pousser plus loin votre capacité à lire et à expliquer des textes: en quelque sorte, vous deviendrez des spécialistes du décodage des œuvres littéraires. Pour ce faire, vous vous familiariserez avec certaines des théories, des approches et des grilles de lecture propre aux textes littéraires. Après coup, vous serez en mesure d’appliquer ces méthodes en vue de fonder un jugement sur la richesse des textes sur lesquels vous travaillerez.

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Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

604-LCA-SI

Littérature canadienne d’expression anglaise

La littérature canadienne d’expression anglaise désigne la littérature écrite à l'intérieur du territoire canadien actuel ou par des Canadiens à l'étranger. La diversité culturelle et ethnique de cette littérature se reflète dans les œuvres de ses écrivains, et la vie des communautés ethniques minoritaires occupe une place importante dans les œuvres des écrivains canadiens les plus connus aujourd’hui.

1-2-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

607-ESS-SI

Espagnol 4

Le dernier cours d’espagnol se veut une opportunité de varier les contextes dans lesquels vous pourriez être amenés à communiquer; ainsi, vous irez au-delà des champs familiers ou des situations prévisibles de la vie quotidienne. Vous devrez exprimer votre pensée de façon plus complète sur des objets culturels d’ici et d’ailleurs.

1-2-3

Travail personnel Stage/laboratoire Théorie/cours

Aucun cours complémentaires

Pour toutes questions

Une personne souriante, au crâne rasé, vêtue d'un pull Nike noir, debout devant un fond blanc uni.

William Phénix

Conseiller en information scolaire

Une femme aux longs cheveux châtains sourit, debout devant un fond blanc. Elle porte une veste de couleur crème à motifs floraux jaunes par-dessus un haut beige.

Kyra Robertson

Conseillère à l'international