Technologie minérale

Écriture et littérature

Ce cours vise à rendre l’élève capable d’analyser des textes littéraires de genres variés et de différentes époques. Il l’amène à reconnaître le propos du texte, à repérer et à classer les thèmes et les procédés stylistiques afin d’élaborer un plan de rédaction, qui servira lors de la rédaction d’une analyse littéraire bien structurée et qui respecte le code linguistique. Parallèlement, des exercices grammaticaux fréquents favorisent l’amélioration de la maîtrise de la langue écrite.

Anglais langue seconde

Anglais langue seconde (selon le test de classement)

Chimie appliquée

Un technicien minier ou une technicienne minière utilise couramment des notions de chimie pour accomplir son travail. Ce cours aborde des notions de base qui seront éventuellement approfondies dans le cours Analyse de minerais. Au terme de ce cours, les transformations chimiques de la matière à partir des notions liées à la stœchiométrie.

Santé et sécurité minière

Dans l’industrie minière, le milieu de travail et les produits utilisés requièrent l’application rigoureuse de règles et de normes de sécurité pour prévenir des accidents. Ce cours traite des lois et des règlements de la santé et sécurité au travail, de l’évaluation des dangers et des risques au travail, des outils de prévention et d’intervention en cas d’accident.

Minéralogie et pétrographie

Ce cours enrichit la formation en minéralogie acquise dans le cours Éléments de géologie en développant les notions de classification minéralogique et de description de l’ensemble des minéraux formant une roche. Au terme de ce cours, l’étudiant connaîtra les caractéristiques des trois familles de roches. Il pourra réaliser, en laboratoire et sur le terrain, des descriptions pétrographiques complètes d’échantillons représentatifs des roches ignées, sédimentaires et métamorphiques.

Topométrie II

Tout levé de terrain est associé à un canevas de référence. Dans ce cours, on étudiera les propriétés et les particularités des canevas géodésiques pour mieux les utiliser. On établira des coordonnées de points dans l’espace par voie directe (GPS) ou indirectement par cheminement (polygonation).

Minéralurgie I

Premier cours d’une série de trois, Minéralurgie I initie l’élève aux principes sous-jacents à l’opération d’une usine de traitement du minerai ainsi qu’aux techniques de base en laboratoire minéralurgique. La partie pratique du cours vise à rendre l’élève compétent à effectuer des analyses granulométriques, à échantillonner un minerai de manière représentative et à caractériser quantitativement un échantillon de minerai sous diverses formes.

Introduction aux logiciels miniers

De nombreux cours du programme de Technologie minérale utilisent les outils informatiques pour compiler, analyser et interpréter les données, ainsi que pour produire des rapports de production. Dans ce cours, les élèves consolident leur formation en dessin assisté par ordinateur. Ils utilisent un chiffrier électronique, une base de données, un traitement de texte et apprennent les modes de transfert de fichiers et de données

Stage

Le cours Stage se présente sous forme d’un stage d’une durée de trois semaines dans une entreprise de la région. C’est une opportunité pour l’élève de faire une incursion dans le milieu du travail et de mettre en pratique quelques éléments de compétences acquises pendant sa formation.

Activité physique et efficacité

Choix de cours parmis les options offertes dans l'ensemble 2 (badminton, volleyball, ski de fond, touch football, yoga, course à pied).

Littérature et imaginaire

Dans ce cours, l’élève est invité à situer les représentations du monde proposées par des textes appartenant à des courants littéraires et à en rendre compte dans une dissertation explicative. Il explore les rapports entre le réel, le langage et l’imaginaire, détermine la conformité et les écarts des représentations du monde dans des textes littéraires appartenant à des courants et à des contextes sociohistoriques différents.

Philosophie et rationalité

Le cours Philosophie et rationalité constitue le premier cours obligatoire. Il porte sur certains éléments de logique qui permettent à l’élève de développer une argumentation juste et cohérente. Il insiste sur les caractéristiques de la philosophie. Il met en évidence les principales différences entre les discours religieux et scientifiques d’une part et le discours philosophique d’autre part. Il présente aussi les éléments de la philosophie en Grèce.

Dépannage électrique

Au terme de ce cours, l’élève sera capable de repérer, d’analyser et de résoudre des problèmes de fonctionnement simples liés aux systèmes électriques d’une mine ou d’une usine de traitement. L’élève sera notamment capable d’utiliser les lois de base de l’électricité et de les appliquer aux équipements électriques tels les démarreurs, les moteurs électriques et les équipements mobiles. Il sera aussi en mesure d’interagir avec le personnel d’entretien en électricité.

Applications des logiciels miniers

Ce cours est la continuité des cours Environnement informatique et Introduction aux logiciels miniers. Il a pour but de rendre l’élève autonome dans la réalisation de tâches qui sont effectuées avec des logiciels spécialisés. Cela implique la connaissance des principaux logiciels spécialisés employés dans l’industrie ainsi que l’utilisation d’un logiciel permettant l’élaboration en 3D de gisements et d’ouvrages miniers.

Exploitation à ciel ouvert

Le choix du mode d’exploitation d’un gisement se fait en fonction de sa profondeur. Ce cours concerne les gisements qui sont situés près de la surface, lesquels sont exploités en fosse ou à ciel ouvert. Au terme de ce cours, l’élève devra être apte à participer à la conception d’une fosse, à décrire et classer les divers types d’explosifs, à produire et interpréter des plans de forage et à établir les critères de sélection des équipements de production.

Levés géologiques

Les notions de géologie et de pétrographie apprises en première année du programme sont mises en pratique dans ce cours dont l’objectif terminal est d’effectuer un levé géologique sommaire sur le terrain. Les élèves doivent identifier et localiser sur le terrain des éléments lithologiques, structuraux et économiques; produire des descriptions 7 pétrographiques et lithologiques succinctes des affleurements rocheux; prélever des échantillons de roche et de sol; produire une carte géologique simple.

Minéralurgie II

Deuxième cours d’une série de trois, Minéralurgie 2 explore le concept d’efficacité des appareils minéralurgiques examinés individuellement. L’efficacité énergétique de la comminution sera abordée par le biais de l’indice de broyabilité de Bond tandis que l’efficacité de la classification sera quantifiée à l’aide d’une courbe de partage.

Topométrie III

L’ensemble des travaux d’exploration et d’exploitation est aligné et orienté par des balises implantées au fur et à mesure de leur avancement. De même, une mise à jour des plans de réalisation nécessite un levé de détails pris sur une base régulière.

Activité physique et autonomie

Choix de cours parmis les options offertes dans l'ensemble 3 (entraînement individuel).

L’être humain

Ce deuxième cours vise à présenter des conceptions modernes et contemporaines de l’être humain, c’est-à-dire à poser les questions « Qui sommes-nous? » ou « Que sommes-nous? » en s’initiant aux grands penseurs qui, dans le passé, ont posé ces questions et y ont répondu. L’élève acquerra les éléments de base de l’histoire des idées. Il identifiera les problèmes actuels qui peuvent être éclairés par ces questions fondamentales.

Littérature québécoise

Ce cours permet à l’élève d’apprécier la littérature québécoise et d’en rendre compte dans une dissertation critique. Plus particulièrement, il vise à caractériser et à situer la littérature québécoise dans la littérature francophone en tenant compte des courants littéraires et des contextes sociohistoriques d’œuvres marquantes à l’étude. Dans ce cours, l’élève doit défendre un point de vue personnel éclairé, pertinent et reposant sur les œuvres à l’étude.

Éléments de statistique

Ce cours permet à l’élève en Technologie minérale d’acquérir des notions statistiques de base et d’en faire une utilisation juste, en analysant et en interprétant des données reliées aux trois spécialités du programme. Globalement, ce cours intègre les notions concernant les lois normale et lognormale, les mesures de tendance centrale et de dispersion, l’intervalle de confiance pour la moyenne d’un échantillon et la relation entre deux variables.

Physique appliquée

Plusieurs applications du domaine minéral reposent sur plus particulièrement en géomécanique, en exploration géophysique, en exhaure et en ventilation. Au terme de ce cours, l’élève sera apte à effectuer, entre physiques, autres, des calculs de paramètres hydrauliques, des évaluations des contraintes de terrain, des mesures et des analyses des paramètres de ventilation.

Introduction aux sondages d’exploration

Les sondages d’exploration et de définition, autant pour la recherche d’un gisement que lors de son exploitation, sont à la base même de l’évaluation d’un gisement. La capacité de visualisation en trois dimensions et les notions de base en minéralogie et en pétrographie sont requises pour suivre ce cours. L’élève sera en contact régulier avec l’observation, la description, l’orientation et l’utilité des carottes de forage.

Minéralurgie III

Dernier cours d’une série de trois, Minéralurgie 3 initie l’élève aux différents processus de concentration utilisés en traitement du minerai. Les principes et les applications industrielles des méthodes gravimétriques, magnétiques, électriques et physico-chimiques seront étudiés dans le but de rendre l’élève apte à discriminer entre différentes méthodes pour concentrer un minéral selon ses caractéristiques et celles du minerai.

Exploitation souterraine

La méthode d’exploitation souterraine se distingue de l’exploitation en fosse par sa plus grande diversité de types de minage et par la complexité de ses infrastructures. La caractérisation des travaux d’ouverture et de développement d’une mine souterraine et la contribution à la planification des plans de développement et de production sont les principaux éléments développés dans ce cours.

Stage

Le cours Stage se présente sous forme d’un stage d’une durée de trois semaines dans une entreprise de la région. C’est une opportunité pour l’élève de faire une incursion dans le milieu du travail et de mettre en pratique quelques éléments de compétences acquises pendant sa formation.

Philosophie – Éthique et politique

Contrairement aux autres êtres, la conduite de l’homme n’est pas inscrite dans ses gènes. Il doit donc porter des jugements moraux sur ses propres comportements, mais aussi sur les comportements d’autrui et sur l’organisation de la société.

Géomécanique

La géomécanique est utilisée dans le domaine minier pour les études de faisabilité d’un projet minier ainsi que pour le contrôle de la stabilité des parois rocheuses. Ce cours a pour objectif d’amener l’élève à identifier et à caractériser les instabilités liées au substratum rocheux en effectuant des mesures, des descriptions et des analyses de structures géologiques et de discontinuités observées sur des parois rocheuses.

Évaluation des gisements

Les principaux objectifs du cours sont de représenter en plan et en section complexe un gisement, d’estimer le tonnage et la qualité d’un bloc minéralisé, de calculer les ressources et les réserves d’un gisement et d’utiliser les outils informatiques à toutes les étapes du processus. Les notions d’introduction aux sondages d’exploration seront requises pour ce cours.

Géophysique

La géophysique est l’étude des propriétés physiques de la terre telles que la masse volumique, la conductivité et la résistivité électrique du socle rocheux. Dans ce cours, l’élève apprendra différentes méthodes de levés géophysiques et effectuera des relevés de terrain en manipulant différents appareils. Les données de terrain seront compilées, traitées, interprétées et transmises par le biais d’un rapport technique.

Hydrogéologie

Dans ce cours, l’élève apprendra les principes de base de l’écoulement des eaux souterraines, soit la mécanique des fluides en milieu poreux et la loi de Darcy. Il analysera les données relatives aux différents types de nappes phréatiques que l’on rencontre au Québec et il se familiarisera avec le mécanisme de recharge des nappes et de la propagation des différents polluants.

Préparation au camp de terrain

Dans ce cours, l’élève effectue une compilation géoscientifique des données provenant des différentes sources gouvernementales ou industrielles afin de dégager l’information pertinente qui l’aidera à planifier une campagne d’exploration. Il fera des sorties ponctuelles ou des visites des compagnies minières afin de valider certaines informations. Il présentera les résultats de ses recherches sous forme de rapport et de présentation orale.

Forage et sautage à ciel ouvert

L’abattage du minerai est une des principales étapes de l’exploitation autant en fosse qu’en milieu souterrain. Ce cours aborde la planification et le contrôle de l’abattage en exploitation à ciel ouvert, les différents équipements de travail et les divers calculs reliés au plan et à la séquence d’abattage. Les méthodes de soutènement permettant le contrôle de la stabilité des pentes de la fosse seront traitées.

Systèmes de pompage

Le pompage de boue ou d’eau dans les mines et dans les usines de traitement est une opération importante. De ce fait, la connaissance des éléments de base qui expliquent le fonctionnement d’un circuit hydraulique est essentielle pour un technicien minier ou une technicienne minière.

Forage et sautage souterrain

La planification et le contrôle de l’abattage du minerai en milieu souterrain se distingue de l’exploitation en fosse par sa complexité et par son environnement confiné. Les travaux de forage et de sautage doivent être effectués avec minutie, tout comme leur suivi et leur rendement. De plus, la stabilité du terrain est d’une importance primordiale afin de travailler dans un milieu sécuritaire.

Camp de terrain

Dans ce cours, l’élève utilisera les compétences théoriques et pratiques acquises dans le cours de préparation au camp d’exploration pour planifier et implanter une campagne d’exploration. Il se rendra sur le terrain afin d’effectuer une cartographie et un échantillonnage de roches et des dépôts meubles. De plus, il planifiera et effectuera des levés géophysiques et géochimiques.

Projet d’intégration en géologie

Ce cours fait appel aux compétences acquises dans les cours Application des logiciels miniers, Préparation au camp de terrain et Sondage d’exploration dans le but de réaliser un projet avec des bases de données ministérielles ou autres.

Sondage d’exploration

Dans ce cours, l’élève préparera une campagne de forage à l’aide de documentation géoscientifique et d’équipements appropriés et en assurera le suivi. Il triera les appels d’offres et choisira celui qui respecte les critères définis par le projet. Il effectuera le suivi de l’avancement des travaux, décrira et échantillonnera les carottes de forage.

Géophysique II

Dans ce cours qui fait suite à Géophysique I, l’élève continuera son apprentissage des levés géophysiques en se familiarisant davantage avec les principes de magnétisme et d’électromagnétisme. L’élève apprendra différentes méthodes de levés géophysiques et effectuera des relevés de terrain en manipulant différents appareils. Les données de terrain seront compilées, traitées, interprétées et transmises par le biais d’un rapport technique.