Soins infirmiers auxiliaires

Écriture et littérature

Ce cours vise à rendre l’élève capable d’analyser des textes littéraires de genres variés et de différentes époques. Il l’amène à reconnaître le propos du texte, à repérer et à classer les thèmes et les procédés stylistiques afin d’élaborer un plan de rédaction, qui servira lors de la rédaction d’une analyse littéraire bien structurée et qui respecte le code linguistique. Parallèlement, des exercices grammaticaux fréquents favorisent l’amélioration de la maîtrise de la langue écrite.

Anatomie et physiologie humaine II

Ce cours vise l’objectif suivant pour l’étudiant : « Acquérir une vision intégrée des systèmes reliés au maintien du fonctionnement métabolique, digestif, respiratoire et circulatoire d’un corps humain en santé ». Plus précisément, il développe des concepts anatomiques, physiologiques et biochimiques reliés aux systèmes digestif, respiratoire et sanguin.

Soins infirmiers en médecine chirurgie I

Ce cours permettra à l’étudiant de consolider certaines notions de communication, d’explorer la communication aidante et de parfaire ses connaissances en pharmacothérapie. l’étude du processus infectieux et de la chaîne d’infection permettra à l’étudiant de poursuivre l’apprentissage sur les notions d’asepsie et les mesures de prévention et de contrôle de l’infection.

Psychologie du comportement humain Il

Cette deuxième partie aborde les étapes subséquentes du développement humain, de l'adolescence jusqu'à la vieillesse. Les grandes lignes du développement physique, intellectuel, affectif et social seront présentées comme une progression continue vers la maturité. L'étudiant est sensibilisé à des situations concrètes en lien avec sa future pratique professionnelle.

Philosophie et rationalité

Le cours Philosophie et rationalité constitue le premier cours obligatoire. Il porte sur certains éléments de logique qui permettent à l’élève de développer une argumentation juste et cohérente. Il insiste sur les caractéristiques de la philosophie. Il met en évidence les principales différences entre les discours religieux et scientifiques d’une part et le discours philosophique d’autre part. Il présente aussi les éléments de la philosophie en Grèce.

Littérature et imaginaire

Dans ce cours, l’élève est invité à situer les représentations du monde proposées par des textes appartenant à des courants littéraires et à en rendre compte dans une dissertation explicative. Il explore les rapports entre le réel, le langage et l’imaginaire, détermine la conformité et les écarts des représentations du monde dans des textes littéraires appartenant à des courants et à des contextes sociohistoriques différents.

Anglais langue seconde

Anglais langue seconde (selon le test de classement)

Anatomie et physiologie humaine III

Ce cours vise l’objectif suivant : « Acquérir une vision intégrée des système reliés au maintien du fonctionnement des systèmes cardio-vasculaire, excréteur, de l’équilibre hydrique, électrolytique et acido-basique et enfin du système reproducteur et de la génétique d’un corps humain en santé ». Plus précisément, il développe des concepts anatomiques, physiologiques et biochimiques reliés aux systèmes cardio-vasculaire, excréteur et reproducteur.

Soins infirmiers en médecine chirurgie II et intervention de secours

Ce cours est la suite logique du cours Soins infirmiers en médecine chirurgie I. Les principaux thèmes étudiés sont la suite des troubles endocriniens, digestifs et rénaux, ainsi que les troubles cardiovasculaires, la pharmacothérapie et les examens cliniques associés.

Activité physique et efficacité

Choix de cours parmis les options offertes dans l'ensemble 2 (badminton, volleyball, ski de fond, touch football, yoga, course à pied).

L’être humain

Ce deuxième cours vise à présenter des conceptions modernes et contemporaines de l’être humain, c’est-à-dire à poser les questions « Qui sommes-nous? » ou « Que sommes-nous? » en s’initiant aux grands penseurs qui, dans le passé, ont posé ces questions et y ont répondu. L’élève acquerra les éléments de base de l’histoire des idées. Il identifiera les problèmes actuels qui peuvent être éclairés par ces questions fondamentales.

Littérature québécoise

Ce cours permet à l’élève d’apprécier la littérature québécoise et d’en rendre compte dans une dissertation critique. Plus particulièrement, il vise à caractériser et à situer la littérature québécoise dans la littérature francophone en tenant compte des courants littéraires et des contextes sociohistoriques d’œuvres marquantes à l’étude. Dans ce cours, l’élève doit défendre un point de vue personnel éclairé, pertinent et reposant sur les œuvres à l’étude.

Agression et défense du corps humain

Ce cours explique comment les micro-organismes sont des êtres vivants qui demeurent en continuelle relation avec l’organisme humain et que le maintien de l’homéostasie de l’organisme humain dépend directement de l’équilibre de cette relation hôteparasite. L’étudiant d’écologie développe les concepts bactérienne chez l’humain, des caractéristiques des micro-organismes, du contrôle antimicrobien et d’immunité épidémiologique.

Périnatalité et soins infirmiers

Ce cours permet d’intervenir auprès de clientes et de leur famille vivant l’expérience de la grossesse et de l’accouchement. Les cours seront en lien avec le processus de la grossesse, du travail et de l'accouchement et traiteont aussi e l'enseignement à la clientèle, de même que des problèmes de santé pouvant affecter la mère ou le bébé.

Pédiatrie et soins infirmiers

Ce cours permet d’intervenir auprès d’enfants et d’adolescents éprouvant des problèmes de santé. Pédiatrie et soins infirmiers développe les thèmes suivants : l’impact de l’hospitalisation chez le trottineur, l’enfant d’âge préscolaire, l’enfant d’âge scolaire et chez l’adolescent, les problèmes respiratoires et digestifs, les maladies infectieuses, l’anorexie et la boulimie, les accidents et les maladies des sens de même que l’apprentissage de nouvelles méthodes de soins.

Sociologie de la famille

Ce cours prend en considération la dimension sociale de l'individu à travers les relations qu'il entretient avec son milieu familial et voit l'influence des modèles familiaux sur les manières d'agir, d'être et de penser. L’étudiant s'initiera à l'analyse sociologique de l'organisation familiale et des liens qui l'unissent à la structure de la société.

Activité physique et autonomie

Choix de cours parmis les options offertes dans l'ensemble 3 (entraînement individuel).

Philosophie – Éthique et politique

Contrairement aux autres êtres, la conduite de l’homme n’est pas inscrite dans ses gènes. Il doit donc porter des jugements moraux sur ses propres comportements, mais aussi sur les comportements d’autrui et sur l’organisation de la société.

Anglais langue seconde

Anglais langue seconde (selon le test de classement)

Santé mentale et soins infirmiers

Ce cours permet d’intervenir auprès de personnes requérant des soins infirmiers en santé mentale. L’étude de divers troubles de santé mentale permettra à l’étudiant d’interpréter une situation clinique en se référant aux pathologies et aux problèmes relevant du domaine infirmier.

Soins de longue durée

Ce cours permet d’intervenir auprès d’adultes et de personnes âgées en perte d’autonomie requérant des soins infirmiers en établissement. L’étude de la sclérose en plaques, de la maladie de Parkinson, de l’AVC, de l’ostéoporose, de la polyarthrite et de l’arthrose permettra d’interpréter une situation clinique en se référant aux pathologies et aux problèmes relevant du domaine infirmier.

Soins infirmiers en médecine chirurgie III et en services ambulatoires

Ce cours est le dernier de la séquence en médecine chirurgie. Il est principalement constitué de stages au cours desquels l’étudiant, en plus d’intervenir auprès des personnes nécessitant des soins de médecine et de chirurgie, aura l’occasion d’assister les personnes dans l’amélioration et le maintien de leur santé ainsi que d’intervenir auprès de personnes recevant des soins dans des services ambulatoires.

Sociologie de la santé

Ce cours vise à faire prendre conscience des aspects sociaux de la santé. Il explique pourquoi des facteurs sociaux comme l'âge, le sexe, la classe sociale ou l'origine ethnique sont importants dans l'état de santé ou de maladie. L’étudiant développera une vision critique du modèle biomédical et comprendra que le système de soins est un déterminant de la santé parmi d'autres.