Sciences humaines

Description du programme

Présentation

Tu t’intéresses aux individus, aux sociétés et aux grands enjeux qui façonnent le monde d’aujourd’hui? Le programme Sciences humaines te permettra de développer une meilleure compréhension des réalités humaines, sociales, culturelles, économiques et politiques tout en te préparant à poursuivre des études universitaires dans une grande variété de domaines.

Au cours de ta formation, tu exploreras différentes disciplines des sciences humaines comme l’histoire, la psychologie, la science politique et l’économie. Tu développeras les méthodes de travail, les connaissances et les capacités d’analyse nécessaires pour comprendre des phénomènes complexes et porter un regard critique sur le monde qui t’entoure.

Grâce à une approche axée sur la réflexion, la recherche et l’ouverture sur le monde, tu développeras des compétences recherchées dans plusieurs domaines universitaires et professionnels.

Tu auras l’occasion de participer à un voyage de coopération internationale, de collaborer avec les étudiants et les étudiantes des profils francophone et anglophone et d’approfondir ta compréhension des réalités autochtones.

Option bilingue

Tu peux choisir de suivre des cours de la formation générale en anglais. Après ton admission, tu dois informer ton aide pédagogique individuel qui regardera les options avec toi.

Tes intérêts

1.

Étudier le comportement humain

2.

Approfondir tes connaissances à propos des rapports sociaux et des relations internationales

3.

Analyser l'actualité, la société et les enjeux de la mondialisation

4.

T'impliquer dans ton milieu et participer au dynamisme de la vie communautaire

5.

Voyager afin d'en apprendre un peu plus sur toi et sur les autres

6.

La psychologie, la sociologie, l'économie, l'histoire, la politique ou toute autre discipline te permettant de découvrir le monde

Buts du programme

1.

Expliquer des réalités humaines en utilisant les principaux faits, concepts, théories, modèles et approches propres aux disciplines des sciences humaines

2.

Traiter de divers enjeux du monde actuel relatifs à la citoyenneté

3.

Démontrer un esprit scientifique et une curiosité intellectuelle et exercer une pensée critique

4.

Expérimenter des méthodes de recherche propres aux sciences humaines

5.

Communiquer sa pensée de façon claire et structurée

6.

Apprécier l'apport du Québec aux sciences humaines et s'initier aux réalités autochtones

Le programme en images

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Trois jeunes femmes sont assises à une table, souriantes, en train d'écrire dans leurs cahiers, entourées de manuels scolaires, dans une salle de classe.

Deux élèves sont assis à leur pupitre ; ils sourient et travaillent ensemble sur leurs devoirs, munis de cahiers et de surligneurs. Un autre élève est assis et sourit à l'arrière-plan ; la scène se déroule dans une salle de classe.

Conditions d'admission

Admission

Candidats réguliers

Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires (DES) au secteur des jeunes ou au secteur des adultes et avoir accumulé le nombre d’unités prescrit par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur pour l’apprentissage des matières suivantes :

Langue d’enseignement de la 5e secondaire
Langue seconde de la 5e secondaire
Mathématiques de la 4e secondaire
Sciences de la 4e secondaire
Histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire

OU

Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles (DEP)
et avoir réussi les matières suivantes :

Langue d’enseignement de la 5e secondaire
Langue seconde de la 5e secondaire
Mathématiques de la 4e secondaire

Quatre adultes sont assis sur des canapés dans un espace intérieur lumineux et moderne ; ils discutent et sourient. Deux femmes font face à un homme vêtu d'une chemise bleue, tandis qu'une autre femme et un homme se trouvent à l'arrière-plan ; tous semblent détendus et amicaux.

Six personnes sont assises autour d'une table de réunion et discutent. On aperçoit des ordinateurs portables et des documents sur la table, tandis qu'un grand écran projetant un document est accroché au mur.

Deux femmes sont assises face à face à une table ronde dans une bibliothèque, en pleine conversation. L'une porte un t-shirt vert et a les cheveux attachés en arrière ; l'autre porte un t-shirt rayé. On aperçoit des étagères à l'arrière-plan.

Un homme et une femme se tiennent debout dans une bibliothèque, des livres à la main, en train de discuter. On aperçoit des étagères et des suspensions lumineuses à l'arrière-plan.

Deviens étudiant d'un jour

Vis l’expérience dans l’un de nos programmes d’études pour confirmer ton choix avant de faire ta demande d’admission.

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Débouchés

Une fois ton DEC complété tu peux poursuivre des études universitaires dans différents domaines. Tu pourras avoir plus d'informations auprès de ton aide pédagogique individuel et des conseillers d'orientation du Cégep.

Débouchés universitaires

Les études en Sciences humaines conduisent habituellement à des programmes universitaires reliés aux champs d’études des sciences humaines, des sciences de l’éducation, du droit ou de l’administration. Tu pourras, par exemple, poursuivre tes études dans l’un de ces domaines : l’adaptation scolaire, l’enseignement, la psychoéducation, la communication, le droit, l’histoire, la philosophie, la politique, les relations industrielles, l’orientation, la psychologie, le travail social, la sexologie et la sociologie.

Grille de cours

La grille de cours présentée illustre un cheminement régulier à titre informatif. Si tu souhaites modifier ton parcours, consulte ton aide pédagogique individuel (API). La grille officielle du programme se trouve dans le descriptif de programme.

601-101-MQ

Écriture et littérature

Ce cours vise à rendre l’élève capable d’analyser des textes littéraires de genres variés et de différentes époques. Il l’amène à reconnaître le propos du texte, à repérer et à classer les thèmes et les procédés stylistiques afin d’élaborer un plan de rédaction, qui servira lors de la rédaction d’une analyse littéraire bien structurée et qui respecte le code linguistique. Parallèlement, des exercices grammaticaux fréquents favorisent l’amélioration de la maîtrise de la langue écrite.

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300-100-SI

Méthodes de travail intellectuel en sciences humaines

Il s’agit du premier cours de la séquence méthodologique destinée spécifiquement aux élèves de Sciences humaines. Ce cours vise à développer la compétence suivante : appliquer des méthodes de travail intellectuel en sciences humaines. Il permet à l’élève de développer des habiletés pour mieux comprendre la société dans laquelle il ou elle évolue, en plus de lui permettre d’acquérir des compétences qui lui seront utiles pour la poursuite de ses études ou pour l’intégration au marché du travail.

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330-101-SI

Fondement historique du monde

Dans ce cours, il est question des concepts d’histoire et de l’histoire mondiale, des civilisations grecque et romaine à la révolution industrielle.

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350-102-SI

À la découverte de la psychologie

Dans sa plus simple expression, la psychologie est décrite comme étant l’étude scientifique du comportement et des processus mentaux. Ce cours explore une panoplie de sujets traités par des psychologues qui désirent comprendre les processus mentaux et les comportements humains et animaux, les décrire, les expliquer et les prédire.

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385-103-SI

Introduction à la géopolitique : acteurs et enjeux

Ce cours vise à familiariser l’élève avec le monde contemporain par l’étude de ses principaux acteurs ainsi que par géographiques, celle politiques, des caractéristiques économiques et culturelles qui le composent. De plus, l’élève sera initié aux grands enjeux contemporains qui préoccupent les États comme les citoyens tels que les changements climatiques, la prolifération des armes nucléaires ou encore le terrorisme.

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383-104-RE

Économie globale

Parmi les contenus traités, le cours abordera des questions ou des exemples liés à des réalités économiques québécoises. Nous analyserons le rôle de l’État dans le comportement économique d’un pays démocratique. Entre autres, nous identifierons l’inflation, la monnaie, le chômage, les taux d’intérêt et leurs effets.

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Aucun cours complémentaires

109-101-MQ

Activité physique et santé

Choix de cours parmis les options offertes dans l'ensemble 1 (méthodes d'entraînement ou multisports).

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340-101-MQ

Philosophie et rationalité

Le cours Philosophie et rationalité constitue le premier cours obligatoire. Il porte sur certains éléments de logique qui permettent à l’élève de développer une argumentation juste et cohérente. Il insiste sur les caractéristiques de la philosophie. Il met en évidence les principales différences entre les discours religieux et scientifiques d’une part et le discours philosophique d’autre part. Il présente aussi les éléments de la philosophie en Grèce.

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601-102-MQ

Littérature et imaginaire

Dans ce cours, l’élève est invité à situer les représentations du monde proposées par des textes appartenant à des courants littéraires et à en rendre compte dans une dissertation explicative. Il explore les rapports entre le réel, le langage et l’imaginaire, détermine la conformité et les écarts des représentations du monde dans des textes littéraires appartenant à des courants et à des contextes sociohistoriques différents.

3-1-3

604-10X-MQ

Anglais langue seconde

Anglais langue seconde (selon le test de classement)

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330-200-SI

Histoire : monde contemporain

Ce cours retrace les évènements majeurs des 19e et 20e siècles qui structurent la société actuelle sur les plans politique, économique, social, culturel et intellectuel.

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350-201-SI

Exploration du développement humain à travers les âges

Du moment où nous sommes conçus, au moment de notre mort, nous sommes en perpétuel changement et en perpétuel développement. Alors que certains changements que nous traversons sont le résultat du hasard ou des choix personnels que nous faisons, la vaste majorité des changements et des stades que nous traversons est le fruit de notre héritage biologique et psychologique commun.

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360-223-RE

Analyse quantitative en sciences humaines

Ce cours vise à familiariser l’élève avec les concepts fondamentaux de la méthode quantitative appliquée à la recherche scientifique en sciences humaines de même qu’avec ses techniques de base. Il permettra également de mieux évaluer les informations de nature quantitative auxquelles l’élève sera confronté au quotidien.

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387-202-SI

Sociétés et pluralités

Ce cours est le premier de deux cours de sociologie dont la compétence permet la compréhension des phénomènes humains. La sociologie est l’une des disciplines du parcours des sciences sociales. Elle consiste en l’étude des interactions et des interrelations des individus en société. En ce sens, ce cours sera le moment propice pour comprendre des réalités sociales diversifiées.

3-0-3

Aucun cours complémentaires

109-102-MQ

Activité physique et efficacité

Choix de cours parmis les options offertes dans l'ensemble 2 (badminton, volleyball, ski de fond, touch football, yoga, course à pied).

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340-102-MQ

L’être humain

Ce deuxième cours vise à présenter des conceptions modernes et contemporaines de l’être humain, c’est-à-dire à poser les questions « Qui sommes-nous? » ou « Que sommes-nous? » en s’initiant aux grands penseurs qui, dans le passé, ont posé ces questions et y ont répondu. L’élève acquerra les éléments de base de l’histoire des idées. Il identifiera les problèmes actuels qui peuvent être éclairés par ces questions fondamentales.

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601-103-MQ

Littérature québécoise

Ce cours permet à l’élève d’apprécier la littérature québécoise et d’en rendre compte dans une dissertation critique. Plus particulièrement, il vise à caractériser et à situer la littérature québécoise dans la littérature francophone en tenant compte des courants littéraires et des contextes sociohistoriques d’œuvres marquantes à l’étude. Dans ce cours, l’élève doit défendre un point de vue personnel éclairé, pertinent et reposant sur les œuvres à l’étude.

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604-GSX-SI

Anglais langue seconde

Anglais langue seconde (selon le test de classement)

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383-300-SI

Enjeux économiques des entreprises en société

Dans ce cours, nous aborderons le comportement économique des entreprises et des individus dans notre société. Nous poserons un œil judicieux sur les marchés internationaux, nationaux, provinciaux et régionaux, incluant les marchés autochtones. Nous ferons aussi un parallèle entre l’économie et le marketing, pour ce qui est des entreprises et des individus.

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201-SH5-RE

Statistiques appliquées en sciences humaines

Ce cours vise à assurer la connaissance et la maîtrise des notions de statistiques et de probabilités qui sont essentielles au baccalauréat en psychologie et qui sont complémentaires à celles traitées dans le cours 360-223-RE, Analyse quantitative en Sciences humaines. L’élève fera l’étude des lois de probabilité, celle de l’estimation de paramètres et celle des tests d’hypothèses.

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330-301-SI

Histoire du Québec contemporain

Les Rébellions de 1837-38 sont le point de départ de ce cours. Elles mettent en place les joutes politiques qui se perpétueront jusqu’à aujourd’hui. Pour ce qui est du 20e siècle, nous nous intéressons à l’industrialisation, à l’urbanisation, aux mouvements ouvrier et syndical, aux Première et Deuxième Guerres mondiales, à la Révolution tranquille, à la crise d’Octobre, au mouvement souverainiste et à la mondialisation.

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350-302-SI

Psychologie sociale : rencontres et interactions vivantes

« Qu’est-ce que la psychologie sociale? » Il s’agit d’un champ de la psychologie qui est ouvert et diversifié. La meilleure façon d’y penser est la suivante : l’étude de tout ce qui pourrait influencer la façon dont deux personnes ou plus interagissent. La psychologie sociale est définie comme étant la science des façons dont « les gens pensent, se rapportent aux autres, et s’influencent mutuellement ». Ce cours va explorer les implications de l’être humain en tant que « créature sociale ».

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387-303-SI

Enjeux et sociétés

Ce cours est le second cours de sociologie dont la compétence permet la compréhension du phénomène humain. Ce cours sera l’occasion pour l’élève d’approfondir ses connaissances disciplinaires en sociologie et de porter un regard analytique qui révèle la compréhension des phénomènes humains auxquels il ou elle a été initié au premier cours.

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385-305-SI

Le citoyen dans la cité : systèmes et institutions

Ce cours vise à familiariser l’élève avec les différents systèmes politiques qui animent nos sociétés tant sur le plan local que provincial et fédéral. Le cours permet à l’élève d’explorer les formes de gouvernements présents dans sa région. Plus précisément, l’élève ira sur le terrain pour apprendre sur l’exercice du pouvoir des différents paliers de gouvernement : la mairie de Sept-Îles, le Conseil de bande de Uashat mak Mani-Utenam et les gouvernements provincial et fédéral.

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300-222-RE

Recherche et méthodes qualitatives en sciences humaines

La méthodologie en sciences humaines demeure un incontournable de la compréhension des phénomènes humains. En ce sens, ce cours permet l’acquisition de compétences liées à une démarche scientifique éthique. Dans le cadre de ce cours, les élèves seront initiés aux fondements de la méthode scientifique par la réalisation d’un projet de recherche où ils ou elles devront appliquer les règles fondamentales de la méthodologie des sciences humaines.

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Aucun cours complémentaires

109-103-MQ

Activité physique et autonomie

Choix de cours parmis les options offertes dans l'ensemble 3 (entraînement individuel).

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340-GSS-SI

Philosophie – Éthique et politique

Contrairement aux autres êtres, la conduite de l’être humain n’est pas entièrement inscrite dans ses gènes. Il doit donc porter des jugements moraux sur ses propres comportements, mais aussi sur les comportements d’autrui et sur l’organisation de la société. Le cours d’éthique dotera l’élève d’outils qui lui permettront de faire des choix plus éclairés en leur proposant des problématiques qui concernent principalement leur choix d’études universitaires.

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601-GSS-SI

Communication et sciences

Ce quatrième cours de français exige de l’élève qu’il exploite les compétences d’analyse, de synthèse, de critique ainsi que celles en lien avec la langue française et qu’il a intégrées pendant ses trois premiers cours de français, mais également dans sa formation spécifique. L’élève y développe des habiletés communicationnelles, tant orales qu’écrites, qui lui seront aussi essentielles qu’utiles dans ses études universitaires.

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300-400-SI

Projet d’intégration en sciences humaines

À la fin de ses études en Sciences humaines, l’élève doit être capable de faire la démonstration qu’il ou elle a intégré les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires à la réussite de ses études collégiales et à la poursuite d’études universitaires. Ce cours permettra à l’élève de réutiliser l’ensemble de ses acquis collégiaux dans un nouveau contexte. *Ce cours comporte un voyage de coopération internationale optionnel.

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300-401-SI

Sciences humaines autour du monde

Dans ce cours, les étudiants explorent divers aspects culturels, socio-économiques et politiques d’un pays sélectionné. À travers une approche interdisciplinaire, les étudiants analysent des théories et des concepts issus de disciplines telles que l’histoire, la sociologie, l'économie, la politique et la psychologie. Le cours vise entre autres à les outiller sur les aspects techniques et théoriques d’un voyage de coopération internationale (optionnel).

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300-402-SI

Sciences humaines dans ma région

Ce cours multidisciplinaire explore les enjeux régionaux spécifiques à la Côte-Nord, au Québec. En mettant l'accent sur l’évolution des aspects socioéconomiques, culturels et environnementaux, les étudiants examineront les défis et les opportunités uniques qui façonnent cette région. La présence marquée des Premières Nations sur le territoire, l’exploitation des ressources naturelles et la démographie sont autant d’exemples d’enjeux abordés dans le cours.

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101-SH1-SI

Biologie humaine

Ce cours vise à comprendre les fondements biologiques du comportement humain. Dans un premier temps, les aspects anatomiques et physiologiques du neurone, ainsi que ceux de la cellule de base du système nerveux, sont abordés.

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350-403-SI

Psychologie de la sexualité et de la communication

Ce cours vise à développer une compréhension objective de la sexualité humaine et de la vie amoureuse en privilégiant une approche scientifique et ainsi répondre adéquatement à de nombreuses questions.

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